الفعل المضارع المرفوع الصحيح الآخر
v
يرفع
الفعل المضارع إذا لم يسبق بأداة نصب أو جزم.
أولا: يرفع
بالضمة الظاهرة إذا كان صحيح الآخر. (وهو الأساس والأصل)
يكتبُ عمر واجباته // تفهمُ البنت معلمتها
الإعراب: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة
ثانيا: يرفع
بالضمة المُقدرة على آخره. (إذا انتهى بحرف علة)
يسعى العامل إلى عمله // يدعو الإمام في الصلاة
الإعراب: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعة الضمة المقدرة
تدريبات
أولا: حدد
نوع الفعل في كل جملة ، واكتبه بين القوسين :
( أ ) يؤدي الصدق
إلى كسب ثقة الآخرين.
(ب) يسعى المجد إلى التفوق.
(جـ) يتدرب اللاعب
كل صباح.
( د ) صان الجار الأمانة.
(هـ) ساعد الفقير
والمسكين.
( و ) احرص على فعل الخير.
( ز ) يتعلم الطالب
لغة أجنبية.
(ح) نسي الابن نصيحة الأب.
(ط) تتعجب السائحة
من آثارِ مِصْرَ.
(ي) رافق الصديق الصالح.
(ك) يشعر الأطفال
بالفرحة والسرور.
(ل) رحب المدير بالزائرين.
ثانياً: استخرج
الفعل المضارع الصحيح الآخر، ثم أعربه:
1- يجيبُ
الطالب عن سؤال الدرس
2- قال رسول الله-صلى الله عليه وسلم: " من سَلَكَ طريقا يلتمس فِيهِ عِلْمًا سهل الله لَه طَرِيقًا إِلَى الجنة".
3- إِنّ اللَّهَ تَعَالى يُحِبّ
إِذَا عَمِلَ أَحَدُكُمْ عَمَلاً أَنْ يُتْقِنَهُ
4- قال الله تعالى:
" إِنَّ الصَّلَاةَ تَنْهَى عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ".
5- أستغفر الله
في كل وقت وحين.
6- نفهم النحو
من أ. إبراهيم.
ثالثاً: اختر
الضبط الصحيح مما بين القوسين :
( أ ) التعليم
...........الناس. ( يفيدَ - يفيدُ -
يفيدْ )
(ب) العاقل ........
خلف ما ينفعه. (يسعى- يبحثَ - يسعىُ)
(جـ) رائد الفضاء
......إلى القمر. (يسافرُ - يسافرَ- يسافرْ)
(د)..............
الوزراء على الرئيس. (يُسَلِّمُ - يُسَلَّمَ
- يُسَلِّمْ )
(هـ)..............
النجاح شعورًا بالرضا. ( يمنحَ - يمنحَ - يمنحُ)
(و)..............
النوم الكافي على صحة الجسم.
( يحافظَ
- يحافظُ - يحافظْ )
(ز)..............
تناول الأسماك الذاكرة.(يُعَزِّزْ - يُعَذِّزَ - يُعَزِّزُ)
(ح)..............
التخطيط السليم على تحقيق الأهداف.
(يُعينَ - يُعينُ - يُعينْ
)
(ط)..............
غسل اليدين في الوقاية مِنَ العَدْوَى.
(يُسْهِمْ
- يَسهِمَ - يُسْهِمْ)
(ي)..............
التسوق الإلكتروني الوقت والمال.
( يوفِّرَ - يُوفِّرُ - يُوَفِّرْ)
(ك).............. الإيجابي
من السعادة.(يزيدْ - يزيدَ - يزيدُ )
رابًعا: ضَعْ
خَطَا تَحْتَ الفِعْلِ المُضَارِعِ ، ثُمَّ اضْبِطْهُ :
(أ) نحب الخَيْرَ
لِلآخَرِينَ.
(ب) أَبِي يعمل مُهَنْدِسًا
.
(جـ) أنا أستخدم
الأَقْلَامَ المُلَوَّنَةَ .
( د ) أُمّي تُقَدِّم لَنَا
أَفْضَلَ الأَطْعِمَ
(هـ) المذيع يتحدث
إلى المشاهدين
(و) أنا أتابع مباريات
كرة القدم.
(ز) يَقْرأ المُثَقَّفُ
كثيرًا من الكتب.
( ح ) الوطن يتقدم بالعلم
والعمل.
(ط) الشدائد تصنع
الرجال الناجحِينَ.
(ي) أسافر كُلَّ إِجَازَةٍ
إِلَى عَائِلَتِي .
(ك) شرب الشاي الأخضر يزيد
الحيوية.
( ل ) المؤمن يطيع ربه
.
(م) فعل الخير
يزرع السعادة في قلوب الفقراء.
(ن) تظل السحابة الجنود
.
(س) يجلب العمل
الجاد الرزق الوفير.
( ع ) تَتَقَدَّم الأُمَمُ
بِالعُلُومِ
(ف) يُسهِّل تدوين الملاحظات
تذكرَ المعلومات.
(ص) يفتخر العالم بإنجازه.
خامسًا:
اقرأ ثم أجب
«الأمانة من الأخلاق الحميدة،
وهي صفة من الصفات التي يجب أن يتمسك بها الإنسان في كل حياته ليصبح محبوبًا من الناس؛
فاحرص على تلك الصفة وعامل الناس بها حتى تكون ذا مكانة عالية».
(1) أعرب ما تحته
خط .
(ب) استخرج من
الفقرة :
- ضميرًا، وحدد نوعه. - خبرا ، وحدد نوعه .
- فعل أمر. -
اسما من الأسماء الخمسة.
- خبرا لفعل ناسخ، وحدد
نوعه .
(ج) «يصفق الجمهور
للفنان».
اضبط ما تحته خط في الجملة السابقة ، مبينا
السبب
( د ) أصبح الجنود
أمام قائدهم.(ضع خطا تحت خبر الفعل الناسخ)
(هـ)اختر:..............قراءة
القرآن الكريم في النفس الراحة.
(تبعثَ - تبعثُ
- تبعثْ )